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アルバート・エリス（1913-2007）は、アメリカの心理学者であり、合理情動療法（REBT）の創始者です。REBTは、人間の感情は認知、行動、生理学的反応の3つの要素によって決定されるという考えに基づいています。エリスは、人は自分の思考や信念をコントロールすることで、感情や行動をコントロールできると主張しました。

REBTは、うつ病、不安障害、摂食障害、人格障害など、さまざまな精神障害の治療に効果的であることが示されています。また、ストレスマネジメントや対人関係の改善にも役立ちます。

エリスは、心理学に多大な貢献をした人物として知られています。彼は、REBTを通じて、人間の感情や行動をコントロールできるという考えを広め、心理療法の分野に革命をもたらしました。

REBTの基本的な考え方は、以下のとおりです。

私たちの感情は、思考や信念によって決定されます。
私たちは、自分の思考や信念をコントロールすることで、感情や行動をコントロールできます。
私たちは、自分の思考や信念をより合理的なものに変えることによって、より幸福で満足した生活を送ることができます。
REBTの治療では、以下のような方法が用いられます。

合理性検討：患者の思考や信念の合理性を検討し、より合理的なものに変えるための助言を行います。
活動促進：患者がより適応的な行動をとることを促します。
認知再構成：患者の思考や信念をより合理的なものに再構成します。
REBTは、心理療法の分野で最もよく研究されている治療法の1つです。また、認知行動療法（CBT）の基礎となった理論でもあります。

https://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%A2%E3%83%AB%E3%83%90%E3%83%BC%E3%83%88%E3%83%BB%E3%82%A8%E3%83%AA%E3%82%B9

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心理学者のジョーンズは、イギリスの医学者・精神科医・精神分析家であるアーネスト・ジョーンズ（1879年 - 1958年）を指します。フロイトやユングと交流し、精神分析を英語圏に広め、定着させることに大きく貢献しました。

ジョーンズは、1879年にイギリスのウェールズで生まれました。医学を学び、精神科医として働き始めました。1906年から3年間は、フロイトの助手として働き、精神分析を学びました。1910年、国際精神分析学会を設立し、初代会長となりました。

ジョーンズは、フロイトの伝記を執筆したことでも知られています。『ジークムント・フロイトの生涯と作品』は、フロイトの思想を広める上で重要な役割を果たしました。

ジョーンズは、精神分析の分野に大きな貢献をしました。彼の業績は、現代の心理学にも大きな影響を与えています。

https://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%A2%E3%83%BC%E3%83%8D%E3%82%B9%E3%83%88%E3%83%BB%E3%82%B8%E3%83%A7%E3%83%BC%E3%83%B3%E3%82%BA

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心理学におけるトールマンとは、エドワード・チェイス・トールマン（Edward Chase Tolman）のことで、アメリカの心理学者です。1886年4月14日にマサチューセッツ州ウェスト・ニュートンで生まれ、1959年11月19日にカリフォルニア州バークリーで亡くなりました。

トールマンは、行動主義心理学とゲシュタルト心理学を融合させた、認知行動主義の代表的な学者です。彼は、行動は単に刺激と反応の結びつきによって成立するものではなく、目的とその達成のための手段が認知される過程に成立すると考えました。

トールマンの代表的な学説は、以下の2つです。

潜在学習
トールマンは、ねずみの迷路を使った実験で、強化がされていない場合でも、ねずみは迷路の構造を学習していることを発見しました。これを潜在学習と呼びます。潜在学習は、報酬を与えて強化されると、急激に顕在化すると考えられました。

サイン・ゲシュタルト説
トールマンは、学習目標とそれを達成するための手段とが存在するとき、学習の成立とは、目標と手段との機能的関係が頭の中に認知図としてできあがることであると考えました。これをサイン・ゲシュタルト説と呼びます。

トールマンの学説は、行動主義の学習理論を批判し、認知心理学の誕生に大きな影響を与えました。

以下に、トールマンの主な業績をまとめます。

潜在学習の概念を提唱
サイン・ゲシュタルト説を提唱
行動主義心理学とゲシュタルト心理学を融合させた、認知行動主義の代表的な学者
認知心理学の誕生に大きな影響を与えた
トールマンは、学習の理解に大きく貢献した心理学者です。彼の学説は、現代の心理学においても、重要な意味を持っています。

https://s-counseling.com/edward-chase-tolman/

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ガレノス（129年頃 - 200年頃）は、ローマ帝国時代のギリシャの医学者です。ヒポクラテス以来の医学の集大成者であり、臨床医としての経験と動物の生体解剖によって体系的な医学を確立しました。

ガレノスはトルコのペルガモンで生まれました。アレクサンドリアで医学を学び、30歳を過ぎたころよりローマに定住し、マルクス・アウレリウスの侍医となる。ヒポクラテス以来の科学的医術を唱え、特に解剖学、生理学を発展させました。

ガレノスの著作は膨大であり、その多くはラテン語に翻訳されてヨーロッパで広く読まれました。ガレノスの学説はその後ルネサンスまでの1500年以上にわたり、ヨーロッパの医学およびイスラームの医学において支配的なものとなりました。

ガレノスの主な業績としては、以下のようなものが挙げられます。

解剖学の発展：人間の解剖学を初めて体系的に記述した。
生理学の発展：血液循環の理論を構築し、神経系の働きを解明した。
薬理学の発展：薬物の効果と作用機序を研究した。
病理学の発展：病気の原因と症状を研究した。
診断学の発展：脈診法などの診断法を確立した。
治療学の発展：薬物療法、手術療法、食事療法などの治療法を体系化した。
ガレノスの医学は、現代医学の基礎を築いたと言えるでしょう。

https://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%AC%E3%83%AC%E3%83%8E%E3%82%B9

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ダニエル・カーネマンとは、イスラエル・アメリカ合衆国の心理学者、行動経済学者です。1934年3月5日生まれ。2002年に、エイモス・トベルスキーとともにノーベル経済学賞を受賞しました。

カーネマンは、経済学に心理学の手法を導入し、人間の非合理的な意思決定を理論化したプロスペクト理論を提唱しました。プロスペクト理論は、損失と得失の大小を比較する際、人間は損失を過大評価し、得失を過小評価するという「損失回避性」を主張しています。

カーネマンの研究は、経済学だけでなく、政治学、社会学、医学、マーケティングなど、さまざまな分野に影響を与えています。

カーネマンは現在、プリンストン大学名誉教授として、研究活動を続けています。

カーネマンの代表的な著書に、「思考の錯覚」（共著：ダニエル・カーネマン、エイモス・トベルスキー、キャット・ソーニンバーグ、マーク・スコット、訳：川端康子、日本経済新聞社、2001年）などがあります。

https://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%80%E3%83%8B%E3%82%A8%E3%83%AB%E3%83%BB%E3%82%AB%E3%83%BC%E3%83%8D%E3%83%9E%E3%83%B3

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フィリップ・ジンバルドーは、アメリカ合衆国の社会心理学者であり、スタンフォード大学の名誉教授です。1933年3月23日にニューヨーク州ニューヨーク市で生まれました。

ブルックリン大学を卒業後、イエール大学大学院で心理学を学び、博士号を取得しました。その後、ニューヨーク大学で教鞭をとり、1968年にはスタンフォード大学の教授となりました。

ジンバルドーは、社会心理学における権威であり、その研究は世界中で注目されています。特に有名なのは、1971年にスタンフォード大学で行われた「スタンフォード監獄実験」です。この実験では、健康な大学生を無作為に看守と囚人に分けて、2週間にわたって監獄生活を体験させました。その結果、看守側は残虐な行為に及ぶようになり、囚側は抑圧された状態に陥りました。この実験は、権力や地位が人々の行動に与える影響の大きさを明らかにした画期的な研究として知られています。

ジンバルドーは、この実験の成果に基づいて、権力と服従に関する著書『ルシファー・エフェクト』を出版しました。この本は、世界中でベストセラーとなり、権力と服従の心理学に関する研究を大きく進展させました。

ジンバルドーは、その他にも内気な人の研究や、リーダーシップに関する研究など、幅広い分野で活躍しています。彼の研究は、社会心理学の発展に大きく貢献し、人々の意識を高めるのに役立っています。

以下に、ジンバルドーの代表的な著作を紹介します。

• 『シャイネス』（1979年）
• 『ルシファー・エフェクト』（2007年）
• 『善意の欺瞞』（2013年）
• 『悪の心理学』（2017年）

参考URL:
フィリップ・ジンバルドー - Wikipedia

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メラビアンとは、アメリカの心理学者であるアルバート・メラビアンが提唱した、コミュニケーションにおいて視覚情報、聴覚情報、言語情報の割合を研究した法則です。

メラビアンの実験では、被験者に「maybe」という言葉を様々な声質で録音して聞かせ、どのような印象を受けたかを測定しました。その結果、言語情報はわずか7％しか影響を与えず、聴覚情報は38％、視覚情報は55％の影響を与えることが明らかになりました。

この結果から、メラビアンは「コミュニケーションにおいて、相手に与える印象は、視覚情報、聴覚情報、言語情報の3つが総合的に作用して形成される」という法則を導き出しました。

メラビアンの法則は、コミュニケーションにおける非言語コミュニケーションの重要性を示す法則として、広く知られています。この法則を理解することで、より効果的なコミュニケーションをとるために、自分の言動や表情など、非言語コミュニケーションにも意識を向けることができます。

メラビアンの法則は、以下のようにビジネスシーンでも活用することができます。

営業やプレゼンテーションの際には、表情や身振り手振りを交えて話すことで、相手に説得力のある印象を与えることができます。
クレーム処理の際には、相手の表情や声色に気を配ることで、相手の真意を正確に把握することができます。
面接の際には、相手の身なりや態度から、その人の人柄や能力を判断することができます。
メラビアンの法則は、コミュニケーションをより効果的に行うための重要な基礎知識です。

https://www.nttcom.co.jp/dscb/column/detail109/index.html

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カール・グスタフ・ユングとは

スイスの精神科医・心理学者 であり、分析心理学（ユング心理学）の創始者として知られる人物です。

ユングの生涯

• 1875年7月26日、スイスのケスヴィル生まれ。
• 1900年にバーゼル大学で医学博士号を取得。
• チューリヒ大学のブルクヘルツリ療養所で精神科医として勤務し、精神分析学の大家であるジークムント・フロイトと親交を深めました。
• フロイトと共同で研究を進めましたが、無意識についての考え方の違いから、後に距離を置くことになります。
• 1913年に「心理学とアルケミー」を発表し、独自の心理学体系である分析心理学を確立しました。
• 1948年には、ユング派心理療法の基礎と伝統を確立するために、スイス・チューリッヒにユング研究所を設立しました。
• 1961年6月6日、スイスのキュスナハトで死去。

ユングの功績

• 集合的無意識や元型などの概念を提唱し、人間の心の深層構造を明らかにしました。
• 夢分析や活性想像などの技法を用いた心理療法を発展させました。
• 人格の構造をエゴ、自我、影、アニマ・アニムスなどの概念を用いて説明しました。
• 神話や宗教、錬金術などへの深い造詣に基づいた独自の思想体系を構築しました。

ユング心理学の影響

ユングの心理学は、精神分析学と並んで、現代心理学の重要な柱の一つとなっています。

• 臨床心理学やカウンセリングの分野において、幅広く活用されています。
• 文学や芸術、文化などにも大きな影響を与えてきました。
• 自己啓発やスピリチュアルの分野においても、注目されています。

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アイゼンクとは、20世紀を代表する心理学者の一人です。1916年にドイツで生まれ、1997年にイギリスで亡くなりました。主な業績は、パーソナリティの理論とその測定方法の開発です。アイゼンクは、パーソナリティを内向性と外向性の2つの次元で捉え、この2つの次元の組み合わせで、4つのパーソナリティ型（内向性、外向性、神経質、安定性）を定義しました。また、アイゼンクは、パーソナリティの測定方法として、Eysenck Personality Inventory（EPI）を開発しました。EPIは、世界中で広く使用されているパーソナリティ検査です。アイゼンクの研究は、パーソナリティの理解と研究に大きな貢献をしました。

https://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%8F%E3%83%B3%E3%82%B9%E3%83%BB%E3%82%A2%E3%82%A4%E3%82%BC%E3%83%B3%E3%82%AF

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エリク・H・エリクソンとは

エリク・H・エリクソン（1902年6月15日 - 1994年5月12日）は、ドイツ生まれのアメリカ合衆国の発達心理学者・精神分析家です。「アイデンティティ」の概念や、心理社会的発達理論で知られる、米国で最も影響力のある精神分析家の一人として評価されています。

エリクソンの生涯と業績

• ドイツのフランクフルト・アム・マインで生まれ、幼少期からアイデンティティの形成に影響を与えるような複雑な境遇を経験します。
• 第一次世界大戦後にスイスへ移住し、そこで精神分析家であるジークムント・フロイトの娘であるアンナ・フロイトと出会い、精神分析を学び始めます。
• ナチスの台頭によりアメリカへ亡命し、ハーバード大学で幼児の発達に関する研究を行います。
• その後、青年期や成人期、老年期など、人生における様々な段階における心理社会的発達について研究を重ね、8つの心理社会的発達段階とそれぞれの課題を提示しました。
• エリクソンの理論は、教育、福祉、カウンセリングなど、様々な分野で広く活用されています。

エリクソンの主要な理論

• 心理社会的発達理論: 人生の8つの段階における心理社会的発達課題と、それぞれの課題の健全な解決と不健全な解決について論じた理論です。
• アイデンティティ: 自らの人格や価値観、役割などを理解し、統合すること。エリクソンは、アイデンティティの形成が青年期における重要な課題であると考えました。

エリクソンの言葉

• 「人は死ぬまで成長し続けることができる。」
• 「人生とは、絶えず自分自身を発見することである。」
• 「子供は、自分が与えられる愛の量によって、世界を判断する。」

エリク・H・エリクソンは、人間の発達について深く洞察し、現代心理学に大きな影響を与えた重要人物と言えるでしょう。

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アルバート・バンデューラは、自己効力感や社会的学習理論で知られるカナダ人心理学者です。1925年12月4日にカナダのマンデアで生まれ、2021年7月26日にアメリカ合衆国カリフォルニア州スタンフォードで亡くなりました。

バンデューラは、1952年にアイオワ大学で博士号を取得後、スタンフォード大学の心理学教授を長く務めました。1974年には、アメリカ心理学会会長も務めました。

バンデューラの代表的な業績としては、社会的学習理論の提唱が挙げられます。社会的学習理論は、他者の行動を観察・模倣することで、新しい行動を学習するプロセスを説明する理論です。バンデューラは、ボボ人形実験などの研究を通じて、社会的学習理論の存在を明らかにしました。

また、バンデューラは、自己効力感の概念を提唱したことでも知られています。自己効力感とは、「自分は問題を解決できるだろう」という自信のことです。バンデューラは、自己効力感が高い人は、困難な課題にも積極的に取り組む傾向にあることを示しました。

バンデューラの研究は、教育、心理療法、スポーツ、マーケティングなど、さまざまな分野で応用されています。彼は、20世紀を代表する心理学者の一人として、現代社会に大きな影響を与えました。

バンデューラの業績を簡単にまとめると、以下のようになります。

社会的学習理論の提唱
自己効力感の概念の提唱
教育、心理療法、スポーツ、マーケティングなどへの応用
バンデューラの業績は、現代社会に大きな影響を与えています。彼の研究は、私たちの行動や心理を理解する上で、欠かせないものです。

https://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%A2%E3%83%AB%E3%83%90%E3%83%BC%E3%83%88%E3%83%BB%E3%83%90%E3%83%B3%E3%83%87%E3%83%A5%E3%83%BC%E3%83%A9

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フランツ・ローゼンツヴァイクは、1886年12月25日にドイツのカッセルで生まれ、1929年12月10日にフランクフルト・アム・マインにて33歳の若さで亡くなったユダヤ人哲学者です。

ローゼンツヴァイクは、ヘーゲル哲学やキリスト教神学を批判的に検討し、ユダヤ教の伝統に根ざした独自の思想体系を構築しました。彼の思想の中心は、啓示という概念です。ローゼンツヴァイクは、啓示とは、神が人間に直接語りかけ、人間の歴史と存在を意味づけるものであると主張しました。

ローゼンツヴァイクの思想は、ユダヤ教思想だけでなく、西洋哲学全体に大きな影響を与えました。彼の著書『救済の星』は、現代ユダヤ教思想の古典として広く読まれています。

ローゼンツヴァイクの思想の特徴は、次のとおりです。

啓示の概念を重視する
ユダヤ教とキリスト教の統合を模索する
ヘーゲル哲学やキリスト教神学を批判的に検討する
ローゼンツヴァイクの思想は、以下の点に影響を与えました。

ハイデガーの哲学
レヴィナスの哲学
ユダヤ教のリベラル派の思想
ローゼンツヴァイクは、20世紀を代表するユダヤ人哲学者の一人であり、その思想は現代思想に大きな影響を与え続けています。

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クルト・レヴィンとは

クルト・レヴィン（1890年9月9日 - 1947年2月12日）は、ドイツ出身の心理学者で、社会心理学、産業・組織心理学、応用心理学の分野に多大な貢献をした人物です。

レヴィンの功績

レヴィンの功績は多岐に渡りますが、特に以下のような点が有名です。

• 場の理論の導入: レヴィンは、個人の行動を単独で分析するのではなく、その置かれている環境（場）との相互作用の中で理解すべきだと主張しました。この考え方は、社会心理学や組織心理学の発展に大きな影響を与えました。
• 行動研究の推進: レヴィンは、実験室だけでなく、実際の集団や組織における行動を研究することを重視しました。このアプローチは、行動科学の発展に貢献しました。
• グループダイナミクスの研究: レヴィンは、グループの意思決定、リーダーシップ、コミュニケーションなどのメカニズムを研究しました。これらの研究結果は、集団力学や組織開発の分野に活かされています。
• チェンジマネジメントのモデル開発: レヴィンは、組織変革を成功させるための3段階モデル（解凍-移動-凍結）を提唱しました。このモデルは、現代のチェンジマネジメント理論の基礎となっています。
• ツァイガルニク効果の発見: レヴィンは、未完了の課題の方が完了した課題よりも記憶に残るという「ツァイガルニク効果」を発見しました。この効果は、教育やマーケティングなどの分野で活用されています。

レヴィンの影響

レヴィンは、20世紀の最も影響力のある心理学者の一人であり、その研究は現代の心理学、社会学、経営学などの分野に大きな影響を与え続けています。

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アメリカの心理学者であるグレゴリー・ラズランは、1901年にハンガリーで生まれました。1920年にアメリカに移住し、1924年にニューヨーク大学で心理学博士号を取得しました。

ラズランは、行動主義心理学を代表する心理学者の一人です。行動主義心理学は、人間の行動は、環境の刺激によって生み出されると考えます。ラズランは、行動主義心理学に基づいて、様々な実験を行いました。

その中でも、特に有名な実験が「ランチョンテクニック」です。この実験では、被験者にガン治療に関する説得文を、食事前と食事中に読んでもらいました。その結果、食事中に説得文を読んだ被験者は、食事前に説得文を読んだ被験者よりも、説得文の内容に肯定的な意見を持つことがわかりました。

この実験から、食事をすると、相手に対して好印象を与えやすくなり、説得力が増すという心理効果が明らかになりました。この効果は、「ランチョンテクニック」と呼ばれ、ビジネスや営業の場面などで活用されています。

ラズランは、行動主義心理学の研究に多大な貢献をしました。また、ランチョンテクニックなどの研究によって、心理学への理解を深める上で重要な役割を果たしました。

ラズランの業績は、現代の心理学にも大きな影響を与え続けています。

参考URL:
会食で好印象！「ランチョンテクニック」とは？｜ビジネスに使える心理学⑤ | オンスク.JP

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デイビッド・マクレランドは、1917年5月20日にニューヨーク州マウントバーノンで生まれたアメリカの心理学者でした。彼は、達成欲求、権力欲求、親和欲求の3つの欲求理論で最もよく知られています。彼はまた、モチベーションとリーダーシップに関する研究でも知られています。

マクレランドはウェズリアン大学で学士号を取得し、ミズーリ大学で修士号を取得しました。その後、エール大学で博士号を取得しました。彼は、コネチカット大学、ウェズリアン大学、ボストン大学で教鞭を執った後、1956年にハーバード大学の心理学教授に就任しました。

マクレランドの欲求理論は、人の行動は、達成、権力、親和のいずれかの欲求に基づいているという考えに基づいています。

• 達成欲求は、困難な目標を達成し、卓越性を求める欲求です。達成欲求が強い人は、挑戦的な目標を設定することに満足し、成功したときに大きな喜びを感じます。
• 権力欲求は、他人に影響を与え、影響力を持つ欲求です。権力欲求が強い人は、リーダーシップを発揮し、組織や社会に影響を与えることに興味を持っています。
• 親和欲求は、他人との関係を築き、愛情や受け入れを求める欲求です。親和欲求が強い人は、他の人との関係を築くことに価値を見出し、良好な人間関係を維持することに努めています。

マクレランドの欲求理論は、組織行動、リーダーシップ、そして最近では、教育やスポーツなどの他の分野でも広く使用されています。

マクレランドは、モチベーションとリーダーシップに関する研究で、多くの賞を受賞しました。彼は、1953年にアメリカ心理学会から最優秀出版賞を受賞し、1973年にアメリカ経営学会からホーソン賞を受賞しました。

参考URL:
デイビッド・マクレランド - Wikipedia

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ラタネは、アメリカの心理学者です。1936年生まれ。1968年、ジョン・ダーリーと共に、1964年に起きたキティ・ジェノヴィーズ事件を題材にした実験を行い、傍観者効果を明らかにしたことで知られています。

ラタネは、ニューヨーク大学を卒業後、カリフォルニア大学バークレー校で心理学博士号を取得しました。その後、ニューヨーク大学で教鞭をとり、1974年から1980年まで心理学部長を務めました。1980年から1984年まで、カリフォルニア大学サンディエゴ校で教授を務めた後、1984年から2006年まで、スタンフォード大学で教授を務めました。

ラタネは、傍観者効果以外にも、集団心理や社会心理学に関する研究で多くの業績を残しています。彼の研究は、犯罪心理学や社会心理学の発展に大きく貢献しました。

傍観者効果

傍観者効果とは、他者が危険な状況に陥っていても、周囲に多くの人がいると援助行動が抑制されてしまう現象です。ラタネとダーリーの実験では、学生が2人、3人、6人のグループに分かれて、グループ討議を行わせました。その最中に、1人が発作を起こす演技をしたところ、1人あたりの援助行動の確率は、2人グループで85%、3人グループで62%、6人グループで38%と、グループ人数が多いほど援助行動の確率が低くなることが示されました。

傍観者効果が生じる原因としては、以下の3つが挙げられます。

責任の分散：他者がいることで、責任が分散され、1人ひとりの責任が軽減されると考えてしまう。
聴衆抑制：他者に見られていると感じることで、行動が抑制される。
多元的無知：他者が行動しないことで、事態が緊急性がないと考えてしまう。
ラタネの業績

傍観者効果の研究
集団心理や社会心理学に関する研究
犯罪心理学や社会心理学の発展への貢献
ラタネの研究は、多くの人々に社会心理学の重要性を認識させ、社会心理学の発展に大きく貢献しました。

https://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%82%8D%E8%A6%B3%E8%80%85%E5%8A%B9%E6%9E%9C

今月の注目記事

ロバート・ザイアンスは、1923年11月23日にポーランドのウッチで生まれ、2008年12月3日にアメリカ合衆国カリフォルニア州パロアルトで亡くなった社会心理学者です。彼は、社会的促進、単純接触効果、熟知の原則など、多くの心理学的な概念を提唱した人物として知られています。

ザイアンスは、1940年にワルシャワ大学を卒業し、1946年にアメリカに移住しました。1950年にコロンビア大学で博士号を取得し、その後はオハイオ州立大学、ミシガン大学、カリフォルニア大学バークレー校などで教鞭をとりました。

ザイアンスが提唱した「単純接触効果」とは、ある対象と接触する機会が増えるほど、その対象に対する好意や評価が高まるという心理学的な現象です。この効果は、人だけでなく、物やサービスにも適用されます。例えば、初めての食べ物は味がわからないかもしれませんが、何度か食べることでおいしく感じるようになることがあります。また、新しい製品は最初は違和感があるかもしれませんが、使い続けることで慣れて好感を持つようになることがあります。

ザイアンスの研究は、マーケティングや広告、コミュニケーションなど、さまざまな分野で応用されています。例えば、マーケティングでは、商品やサービスを繰り返し宣伝することで、消費者の購買意欲を高める効果があります。また、広告では、ポジティブなイメージを繰り返し提示することで、消費者に好感を持ってもらう効果があります。さらに、コミュニケーションでは、相手に好意を持ってもらうために、接触回数を増やしたり、共通の話題を探したりするなどの方法が有効です。

ザイアンスは、社会心理学の分野に多大な貢献をした人物であり、彼の研究は現代でも多くの人々に影響を与えています。

https://www.kcsf.co.jp/contact/zajonc.html

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デューイとは、アメリカ合衆国の哲学者、教育学者、社会心理学者、社会・教育改良家です。

1859年10月20日にアメリカ合衆国バーモント州バーリントンで生まれ、1952年6月1日にアメリカ合衆国ニューヨーク州ニューヨークで亡くなりました。

哲学ではプラグマティズムを大成して、プラグマティズム運動の中心的指導者となり、その影響を世界に広めました。

教育においてはプラグマティズムに基づいた新しい教育哲学を確立し、アメリカにおける新教育運動、いわゆる〈進歩主義教育〉運動を指導しつつ、広く世界の教育改革に寄与しました。

心理学では機能主義心理学の創設者のひとりで、社会心理学、教育心理学の発展にも多大の貢献をしています。

デューイの代表的な著作には、「経験と教育」「哲学の再建」「民主主義と教育」などがあります。

デューイは、人間の知性や知識は、問題解決のための道具であると捉えました。真理とは、普遍的な事実や価値ではなく、具体的な状況において有効な考え方であると主張しました。

教育においては、子どもは生まれながらに知性や能力を持っていると考え、子どもの興味や関心を引き出すような教育を重視しました。また、子どもが自ら考え、行動し、問題解決する経験を積むことが重要であると主張しました。

デューイの教育思想は、日本にも大きな影響を与えました。1919年に来日したデューイは、東京帝国大学で講演を行い、多くの教育関係者に影響を与えました。デューイの教育思想は、戦後の日本の教育改革にも大きな影響を与えました。

デューイは、20世紀を代表する哲学者、教育学者であり、その思想は現代でもなお世界中で影響を与え続けています。

https://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%B8%E3%83%A7%E3%83%B3%E3%83%BB%E3%83%87%E3%83%A5%E3%83%BC%E3%82%A4

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エドガー・ジョン・ルビン（1886年9月6日 – 1951年5月3日）は、デンマークの心理学者であり、ゲシュタルト心理学における人物と地の概念を研究した人物です。彼の最も有名な貢献は、ルビンの壺です。

ルビンは、コペンハーゲン大学で哲学と心理学を学びました。彼はその後、ゲッティンゲン大学に留学し、ゲオルグ・エリアス・ミュラーの元で研究を行いました。1915年に学位を取得した後、デンマークに戻り、コペンハーゲン大学で心理学の教授を務めました。

ルビンは、視覚知覚の研究で最もよく知られています。彼は、視覚的な知覚は、単なる刺激の集合ではなく、統一された全体として行われると主張しました。彼は、人物と地の概念を使用して、この統一された全体を説明しました。

人物と地の概念では、視覚的な場は、前景の人物と背景の地に分割されます。人物は、視聴者の注意を引き、明確に定義されています。地は、背景であり、ぼんやりと定義されています。

ルビンの壺は、人物と地の概念を示す典型的な例です。この図は、白黒の四角形の組み合わせで構成されています。これらの四角形は、人物と地のどちらとして知覚されるかによって、壺または2人の顔のように見えます。

ルビンの研究は、視覚知覚の理解に大きな影響を与えました。彼の研究は、視覚的な知覚が単なる刺激の集合ではなく、認知プロセスの複雑な結果であることを示しました。

参考URL:
エドガー・ルビン - Wikipedia

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カール・ロジャーズ（Carl Ransom Rogers、1902年1月8日 - 1987年2月4日）は、アメリカ合衆国の臨床心理学者。来談者中心療法（Client-Centered Therapy）を創始した。

イリノイ州オークパーク生まれ。厳格なプロテスタントの家庭に育ち、ウィスコンシン大学で農学を学んだ後、牧師を目指してユニオン神学校大学院に進む。しかし、次第に宗教的な思想から考えを広げ、心理学へ造詣を深める。

1928年にウィスコンシン大学で心理学の博士号を取得し、同大学の臨床心理学部で教鞭をとる。1940年にニューヨーク州ロチェスター市の児童心理療養所「ロチェスター・カウンセリング・センター」の所長に就任し、来談者中心療法の開発に着手する。

1951年に「来談者中心療法」を発表し、心理療法の分野に大きな影響を与えた。1963年にアメリカ心理学会（APA）の会長に就任し、心理学の発展に貢献した。

ロジャーズの来談者中心療法は、クライエントの主体性を重視し、クライエント自身が自らの問題に気づき、解決していくことを促す療法である。ロジャーズは、クライエントが「無条件の肯定的関心（unconditional positive regard）」や「共感的理解（empathic understanding）」を受けることで、自己を肯定し、成長していくことができると主張した。

ロジャーズの思想は、心理療法のみならず、教育、福祉、経営、宗教など、さまざまな分野に影響を与えている。

ロジャーズの主な著書には、以下のようなものがある。

• 『来談者中心療法』（1951年）
• 『人間の成長』（1961年）
• 『自由と成長』（1969年）
• 『人格と社会』（1970年）

ロジャーズは、20世紀を代表する心理学者の一人であり、その思想は現代においてもなお、多くの人々に影響を与え続けている。

参考URL:
カール・ロジャーズ - Wikipedia

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ゴルトンは、1822年2月16日にイギリスのバーミンガムで生まれ、1911年1月17日に同地で亡くなった、イギリスの統計学者、探検家、人類学者、初期の遺伝学者です。進化論で知られるチャールズ・ダーウィンの従弟にあたります。

ゴルトンは、統計学、人類学、遺伝学、心理学など、様々な分野で貢献しました。

統計学では、相関を表す数値である「相関係数」を発見し、近代統計学の基礎を築きました。
人類学では、指紋による個人の識別法を考案し、人類の遺伝的多様性に関する研究を進めました。
遺伝学では、優生学の概念を提唱し、優れた遺伝的素質を持つ人々の繁殖を促進することによって、社会の改善を目指しました。
ゴルトンの優生学は、ナチスドイツの「優生政策」に利用されるなど、人種差別や差別的政策につながる危険性のある思想として批判されています。

しかし、ゴルトンは統計学、人類学、遺伝学など、様々な分野に多大な貢献を行った科学者であることは間違いありません。

以下に、ゴルトンの主な功績をまとめます。

統計学：相関係数を発見し、近代統計学の基礎を築く。
人類学：指紋による個人の識別法を考案し、人類の遺伝的多様性に関する研究を進める。
遺伝学：優生学の概念を提唱する。
ゴルトンの功績は、現代の統計学、人類学、遺伝学など、様々な分野に受け継がれています。

https://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%95%E3%83%A9%E3%83%B3%E3%82%B7%E3%82%B9%E3%83%BB%E3%82%B4%E3%83%AB%E3%83%88%E3%83%B3

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タジフェルは、イギリスの心理学者で、社会的アイデンティティ理論の提唱者として知られています。

タジフェルは、1928年にポーランドで生まれました。ナチスの迫害を逃れてイギリスに移住し、オックスフォード大学で心理学を学びました。その後、ブリストル大学で教授を務めました。

タジフェルは、社会心理学において、集団の役割を重視しました。彼は、人々は自分の所属する集団に一体化し、集団のアイデンティティを重視する傾向があると主張しました。この傾向を「社会的アイデンティティ」と呼びました。

タジフェルは、社会的アイデンティティが、人々の行動に大きな影響を与えるとしました。例えば、自分の所属する集団が他の集団と競争関係にあると、人々は自分の集団を優位にするために、他集団を敵視したり、差別したりする傾向があるとしました。

タジフェルの社会的アイデンティティ理論は、社会心理学において大きな影響を与えました。この理論は、人種差別、民族紛争、宗教対立など、現代社会における多くの問題を理解する上で、重要な枠組みとなっています。

タジフェルの主な著書は、以下のとおりです。

Differentiation between social groups (1978)
Social identity and intergroup relations (1984)
The social psychology of intergroup relations (1985)
タジフェルは、1982年に64歳で亡くなりました。

https://kotobank.jp/word/%E3%83%98%E3%83%B3%E3%83%AA%20%E3%82%BF%E3%82%B8%E3%83%95%E3%82%A7%E3%83%AB-1625498

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スタンレー・ミルグラム（Stanley Milgram、1933年8月15日 - 1984年12月20日）は、アメリカ合衆国の心理学者。イェール大学とニューヨーク市立大学大学院センターで教鞭をとった。

ユダヤ人を両親に持つミルグラムは、ホロコーストが起きたメカニズムを理解するために、権威への服従実験をおこなった。1963年ミルグラムは、彼のミルグラム実験の成果を、「異常心理学・社会心理学ジャーナル」に「服従の行動研究」（Behavioral study of obedience）というタイトルで発表する。

ミルグラム実験は、被験者を「教師」と「生徒」に分け、教師は生徒に電気ショックを加えるという指示を受けます。生徒は、電気ショックを受けるたびに苦痛を訴えますが、教師は権威者からの指示に従い、電気ショックの強さを上げていきます。

実験の結果、65％の教師が、最大の450Vの電気ショックを与えました。これは、生徒が死に至る可能性がある電圧です。

この実験結果は、権威への服従が、人間の倫理観や良心を抑制し、残虐な行為に至らせる可能性があることを示すものとして、大きな衝撃を与えました。

ミルグラムの実験は、その後も多くの研究者によって再現され、その結果は、権威への服従のメカニズムに関する理解を深めることに役立っています。

ミルグラムの実験は、現代社会における権威への服従の問題を理解する上で、重要な示唆を与えるものと言えるでしょう。

参考URL:
スタンレー・ミルグラム - Wikipedia

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アーヴィング・ゴッフマンは、カナダの社会学者であり、日常生活における人々の社会的相互作用の仕方を解明する方法論として、ドラマツルギーを初めて社会学の立場で提唱したとされる人物です。

1922年6月11日にカナダのマンビルで生まれ、1982年11月19日にアメリカ合衆国ペンシルベニア州フィラデルフィアで亡くなりました。

ゴッフマンの研究は、社会学、心理学、コミュニケーション学、演劇学など、さまざまな分野に大きな影響を与えました。彼の著書『フロントステージとバックステージ』、『スティグマ』、『プレゼンス』は、社会学研究の古典として知られています。

ゴッフマンは、日常生活における人々の相互作用を、演劇の舞台や客席に見立てて分析しました。彼は、人々は日常生活の中で、さまざまな役割を演じているとし、その役割を演じるために、さまざまな身体的・言語的・心理的な技術を用いていると論じました。

ゴッフマンの研究は、私たちが日常生活の中でどのように社会的な存在として振る舞っているかを理解する上で、重要な示唆を与えてくれます。

ゴッフマンの研究の主要な概念には、次のようなものがあります。

• フロントステージとバックステージ：フロントステージとは、他者から見られることを意識した場での行動、バックステージとは、他者から見られることを意識しない場での行動を指します。
• 印象操作：人々は、他者からの好印象を得るために、さまざまな技術を用いて印象操作を行う。
• 自己プレゼンテーション：人々は、自分が望む人物像を他者に伝えるために、さまざまな技術を用いて自己プレゼンテーションを行う。
• スティグマ：社会から否定的な評価を受けている属性や状態を指す。

ゴッフマンの研究は、今日でも多くの研究者によって参照され、社会学研究の重要な基礎となっています。

参考URL:
アーヴィング・ゴッフマン - Wikipedia

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中野信子さんは、1975年生まれの日本の評論家です。東京都出身で、現在は東日本国際大学特任教授と京都芸術大学客員教授を務めています。株式会社ビッグベンにも所属しており、MENSAの元会員でもあります。旧名は原信子で、学位は博士を持っています。

中野さんは、脳科学や認知科学を専門としており、著書やメディア出演を通して、脳の仕組みや人間の行動についてわかりやすく解説しています。特に、サイコパスや不倫、人間関係などに関する著作は、多くの読者から支持を得ています。

中野信子さんの主な経歴

• 1999年 東京大学医学部卒業

• 2002年 東京大学大学院医学系研究科博士課程修了

• 2003年 - 2006年 株式会社ブレインウォッシュ勤務

• 2006年 - 2010年 株式会社サイバーエージェント勤務

• 2010年 - 2011年 東北大学大学院医学系研究科附属脳科学研究センター客員研究員

• 2011年 東日本国際大学特任教授就任

• 2014年 京都芸術大学客員教授就任

  中野信子さんの主な著書

• 『サイコパス』（2010年）

• 『科学がつきとめた「運のいい人」の法則』（2012年）

• 『不倫』（2013年）

• 『人は、なぜ他人を許せないのか？』（2014年）

• 『笑いのある世界に生まれたということ』（2015年）

  中野信子さんの活動内容

• 著書の執筆

• メディア出演

• 講演会・セミナーの開催

• 企業研修の実施

中野信子さんは、脳科学の知識をわかりやすく伝えることによって、多くの人々が自分自身や周りの人々をより深く理解できるようにと活動しています。