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ワード-ホブランド現象とは、無意味な単語を学習した直後よりも、しばらく経ってからの方が記憶が向上するという現象です。1935年に、アメリカの心理学者であるウォルター・L・ワードとカール・I・ホブランドによって発見されました。
ワード-ホブランド現象は、無意味な単語を学習した直後には、脳がまだ新しい情報を処理しきれておらず、記憶が定着していないことが原因と考えられています。しばらく経ってから再度学習することで、脳が新しい情報を処理し、記憶を定着させる時間が生まれるため、記憶が向上すると考えられています。
ワード-ホブランド現象は、記憶の学習効果を高めるために活用することができます。例えば、新しい単語を学習する際には、一度に多くの単語を学習するのではなく、数回に分けて学習することで、記憶が向上する可能性があります。また、学習した単語をしばらくの間、定期的に復習することで、記憶が定着しやすくなります。
ワード-ホブランド現象は、記憶の学習効果を高めるために活用できる有効な方法です。学習効果を高めるために、ワード-ホブランド現象を活用してみてください。
