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道徳性の発達とは、人が善悪の判断や行動をする能力が、成長とともにどのように変化していくかを示すものです。
道徳性の発達は、大きく分けて3つの段階に分けられます。
前規範的段階（2歳～7歳頃）
この段階では、道徳的な判断は、自分の欲求や利益に基づいて行われます。例えば、自分のおもちゃを奪われたら、怒って奪い返そうとするような行動をとります。
規範的段階（7歳～12歳頃）
この段階では、道徳的な判断は、社会のルールや規範に基づいて行われます。例えば、ルールを守ることが大切だと理解し、ルールを守った行動をとります。
後規範的段階（12歳～）
この段階では、道徳的な判断は、個人の価値観や信念に基づいて行われます。例えば、他者の権利や尊厳を尊重するような行動をとります。
道徳性の発達は、家庭や学校などの社会環境の影響を受けて進んでいきます。例えば、親や先生から道徳的な教えを受けることで、道徳的な判断や行動を身につけることができます。
また、道徳性の発達には、個人の認知能力や情緒の発達も影響します。認知能力が向上することで、より複雑な道徳的な判断をすることができるようになります。また、情緒の発達が進むことで、他者の立場に立って考えることができるようになります。
道徳性の発達は、人生において重要な役割を果たします。道徳的な判断や行動ができることは、自分自身や他者を守り、社会に貢献することにつながるからです。
以下に、道徳性の発達に影響を与える要因をまとめます。
家庭環境
学校教育
社会環境
個人の認知能力
個人の情緒の発達
道徳性の発達を促すためには、家庭や学校などの社会環境で、子どもたちが道徳的な判断や行動を身につけられるような機会を提供することが大切です。